缘起
世界图书日
本文真实呈现了入户指导一个孩子的全部过程。
大体安排是前两天观察和分析，后三天指导家长设计教学项目，并进行实操指导。
最后一天，共同制定“家庭教学计划”。
如实呈现当时的情况，未做任何修改。如今再看，依然如当初一样，觉得有许多地方还需要完善。
请注意孩子之间的个体差异，本方案仅供参考！还请具体情况，具体分析。
第一部分
从下面的描述来看，孩子一出生就具有高危因素。
出生之后，就应该给予特别的养育护理，简而言之，就是需要保证充足的营养（物质），适时给予适当的各种刺激（精神）！
年10月出生（阴历是9月16日）。
自然分娩，体重4千克；因缺氧，保温箱两天，期间曾经注射头孢噻肟一支。
正常出院，新生儿期反复发作鹅口疮，用制霉菌素治疗，有效果，但复发。用酮康唑（商品名：利素劳），四分之一片加健胃消食片，涂，治愈，未复发。
一岁半之前由爸爸、妈妈抚养。
一岁半之后，由于同小区小孩被偷走，未再允许孩子出自家大门，由爷爷、奶奶带。两位老人都不善于言辞，且说方言。
爷爷、奶奶听收音机觉得孩子可能患有“孤独症”，主要表现：说话少、叫名不反应、无目光对视。
年9月1日到ZZ医院，实验室检查（生化、ＣＴ）未发现异常，未明确诊断。门诊建议送幼儿园，多出去玩；康复科，药方：脑蛋白水解物、脑复康（吡拉西坦）。
年9月8日送“早教中心”。
年12月初送特教中心。
基本情况
图片来源
中国保健杂志（ChineseHealthCare）
年第14卷第12期
第二部分现场观察与相关建议
/12/24星期五
一、感知觉
观察
1、怀疑双眼不能聚焦：最近开始有斜视的表现；也时有歪头看东西的表现；
2、听觉敏感与迟钝均有：对用手捂住嘴巴发“哦”的音，开始用双手捂耳朵，但数次之后，就没有反应了；对敲门、拍手等特意制造的声音，即使用力很大，也没有反应；
3、触觉：无明显异常。
建议
1、多做视觉追踪的游戏
扔纸飞机
吹泡泡
球类活动
2、将孩子敏感的声音（情境）摄录下来，放给孩子看、听；在生活中逐渐适应这些情境，要掌握好循序渐进的原则；
二、感觉运动
观察
1、走路身体尚协调；跑步的时候，身体不协调，尤其两侧肢体；
2、喜欢被抛起、旋转、摆荡的活动；
3、玩小滑梯，脚（头）朝下。
建议
1、举高高
2、顶在头顶
3、“荡秋千”：抱着腋下；双人拉四肢；床单
4、抱着旋转
5、滑梯上，开大汽车
三、语言
观察
1、有主动语言：找妈妈；找姐姐；休息一下；画一个汽车（画一个大汽车）；1、2、3；大汽车；倒水；
2、都为不完整句，还没有电报句；
3、可以仿说，2-5个字的句子；
4、求助的时候，多数用手拉别人，无明显的目光对视
建议
1、以孩子的角度说话
2、教孩子说话
3、句子长度为1-5、6个字
4、补充孩子的话，形成完整句
四、社会交往
观察
1、对奶奶、爸爸有依恋，对我（陌生人）有反应；
2、多次提到找妈妈，一次提到找姐姐；
3、不能主动发起活动；自己玩自己的；
4、引起兴趣的活动，如扔纸飞机、滑梯上开“大汽车”，能够持续地玩，约15-20分钟；
5、主动玩电子琴、图画书等，不听从别人的指导；
6、没有明显的社会参照；
7、不能跟随别人的指示；
8、进行游戏时，很容易被逗笑，躲闪，但没有“回合”玩的概念；
9、没有睡醒的时候，会有闹觉的表现：让大人抱，没有耐性，要找妈妈。
建议
1、发展持续进行的活动，形成常规
2、以面部为信息中心
3、先限制使用语言
六、生活自理
观察
1、能自己找拖鞋，伸进去，用脚蹬，不用手拉；
2、自己到餐厅找水喝；用吸管喝；
3、能够自己拿勺子吃饭，有时用手抓菜往嘴里放；
4、能够自己端碗喝水；
5、能自己用手拿大苹果吃；
6、一次在滑梯上小便；知道拉妈妈或自己去厕所小便；
建议
1、练习用杯子喝水
2、养成定时大小便的习惯
/12/25星期六
购买玩具
今天进行常规教学内容的建立，以孩子为主，即跟随孩子的引导。
中午在孩子睡觉的时候，到ZZ市区玩具批发市场购买了数套玩具，如：
积木（铭塔榉木积木、新蕾小工程积木、新蕾48片彩色积木）
串珠子（Deluxewoodenbeadset）
磁性画板（一个小花印章、一个小马印章，一支磁性笔）
汽车镶嵌版
字母镶嵌板（两种：一个木质，有底托；一个泡沫，无底托，背面有磁性）
形状镶嵌盒（智力轮）
喜羊羊和灰太狼三块镶嵌板（一块板上三组，每组有3片）
气球（大：；小：）
套环（10个）
一、画画
（一）、彩色笔与白纸
1、主动要求画“一辆汽车”、“一辆大汽车”；没有明确的要求对象，没有称呼，也不用眼睛看向对象，且在语言和身体提示下，也不能看人，偶尔自己可以看一下，持续时间很短。
2、画完汽车，他就给涂上颜色，没有边界感，随意涂；
3、引导画苹果、太阳、月亮，不能跟随。
（二）、画板（磁性）
1、下午，买来画板，很快学会用笔画（涂色、沿边画直线、杂乱线），用印章（小花、小马）印或者随意涂之；
2、示范想象：随意涂的，黑黑的一团就是“馍”，要特别强调问，并且示范答案才跟着说，数遍之后，自己偶尔说“馍”；
3、学会了其中一个印章是“小马”，另外一个就不说了；
4、发展出一个互动活动：他盖一个“小花”，我跟着一个“小马”，他可以说“小马”或者拉着我的手，但没有目光对视，即使引导也做不到，但非常高兴，笑得很开心；
5、本项活动可以持续30分钟，有意停下来，还是要去玩。
一、昨日两个主要互动活动
活动
在滑梯上“1、2、3，大汽车”
扔纸飞机
表现及建议
已经没有昨天的兴趣，在促动下可以玩，但很快就失去兴趣，注意力很容易转移。
但是这两个活动，还是要进行，对孩子目前能力的发展，十分有益处，要在做的过程中加入更多的变化，以及给更多的辅助。
三、利用新买玩具开展的活动
（一）、榉木积木
1、自己能够搭高，一般可以搭7块，但别人搭高，则要拿下来；
2、开始自己拿圆柱形，分散摆开；
3、示范搭火车，并且开，不跟随模仿；
4、但在长方形上摆正方形的，开始一层，后来摆了两层；
5、放上其它形状的，则要拿下来，反复进行，也没有脾气；
6、随他玩，大概可以玩20分钟左右
（二）、套环
1、很快知道是要套上去的；
2、只喜欢紫色的，不要其它颜色的，一定要套到底下，拉爸爸，但不知怎么说，提示下说：爸爸帮忙。弄不下去，也不急，不发脾气；但反复尝试；
3、用报纸做了一个“柱子”，似乎不明白可以套进去，而是把套环放在柱子“外面”，靠到已经放好的圆环上，与眼睛不会向上看有关系；
4、这个活动持续约15分钟左右；
（三）、镶嵌板
1、拿掉一块，且放在母板相应位置的旁边，可以放进去；
2、拿出两块，不换位置，也可以放进去；
3、拿出两块，换位置，尝试之后，不知道要换一个位置，要提示才可以。
（四）、气球
1、刚睡醒时，只是看看，不会主动过来玩，给他也不要。
2、到下午，再次给他，会抱着玩一会；
3、偶尔用脚踢；
4、放到滑梯上；
5、不关心气球是怎么吹大的。
四、运动与游戏
（一）、床单荡秋千
1、妈妈回来之后，没有多久，就要求“悠悠”
2、仰面荡，眼睛闭着，笑得很开心；
3、脸朝下，也可以接受，特别强调：注意孩子的胳膊，不要和孩子较劲，要顺势拉起；
4、用床单，今天做的幅度比昨天大，反应也要比昨天大，双手抓住边缘，眼睛闭着，
笑
5、反复要求玩，没有眩晕的表现；
6、会主动表示“悠悠”，在提示下说“爸爸悠悠”、主动说“大伯悠悠”，但不稳定；
7、停下来，没有明显的目光对视表示“还要玩”。
（二）、看不见了，看见啦！
1、被盖在下面，自己能够拉掉床单；
2、可以持续地拉，高兴，不发脾气；
3、妈妈回来之后，和爸爸一起拉床单盖住，知道躲，并且爬着找妈妈
4、玩的很开心，笑个不停；
5、知道看头顶上的床单，但不会看两边的人；
五、语言方面
观察
1、不能回答“这是什么？”的问句
2、模仿说：你想干什么？
3、模仿说：你要去哪里？
4、模仿说：要不要？
5、模仿说：要吗？
6、告诉上述问题的答案，可以仿说，但下一次再问（无论时间长短），就忘记怎么说了——特别建议：在一个语言情境下，尽可能地密集练习同一句话。
7、能够用单词句或词组表示一些简单的要求：瓜豆、休息一下、削皮、洗手、“悠悠”等；示范完整的句子，大部分都跟着学；
建议
1、不要使用问句，还是要以孩子的角色说话；
2、反复练习一句话，切记变换表达方式或者出现多个句子；
六、尝试主动教学——一对一
观察
1、不能听从安排，坐不下来，帮助坐下，也马上要离开；
2、不能听从命令“指”出相应的图片，如兔子、猫、小狗、老鼠；
3、不明白交换的意思，即完成“指”的动作，就可以得到想要的东西；还是要自己做自己的；
4、控制下，坚持不了1分钟
建议
接下来，有针对性进行教学设计和实施循序渐进的教学。
年12月26日星期日
按时间顺序记录
根据日常生活事件的发生情况进行记录！
一、七点钟起床：洗脸、刷牙、吃早饭
1、起床：叫醒的，不哭不闹，就是没有精神；大人给穿衣服；
2、洗脸、刷牙：大人帮助完成的；
3、吃早饭：坐在椅子上，自己用勺子吃饭，用勺子指“瓜豆”，主动说，就两个字：瓜
豆；示范下，可以说：爸爸，我要吃瓜豆；谢谢爸爸；有仿说：好的；不用谢。
二、8点钟左右：妈妈上班去
1、拉着妈妈不让走。妈妈走后，到处找，还说：找妈妈、想妈妈，有怒闹，但不强烈；
2、接下来，玩镶嵌字母、床单荡秋千、扔飞机等，都不能引起他的兴趣；
3、拿出画板，开始主动玩起来，并且与大人有互动；
三、主动教学（9点钟左右）
1、仿说：藕、圆白菜、西红柿、香蕉、西瓜、樱桃
2、串珠子
3、字母镶嵌板
明显不知道要服从命令，除第三项外，前两项都要辅助完成，而且要快速，否则就要离开；
做了3次，每次的情况都一样。
四、中午
近12点钟吃饭，休息之后，去睡午觉，开始哭着要穿鞋，坚持不让他下来，也没有发出特别大的脾气。
爸爸背在背上，约在12点40分睡着。
下午2点一刻，起床。
是被手机响，吵醒的。
醒后一直没有什么精神，但也不怎么哭闹，就是让抱着。放下来，就拉着爸爸，说：“找妈妈”，拉着爸爸到门口。
点心时间：吃了几片苹果。
：
每天下午起来，休息一下，固定地给孩子吃个点心，水果、鸡蛋或其他东西
五、下午3点钟
去新世纪广场玩和新华书店
（一）、新世纪广场：玩
1、开始不肯到淘气堡玩；两个都试了，都不进去。
2、开电动汽车，不能掌控方向盘，到处看，就是不看自己的车，不知道躲别的车或人；
3、坐小火车，没有特别的表情，停下来的时候，会说：开车。但不对着人说。
4、再去淘气堡，很爽快地进去了，没有明显跳跃和蹦的表现；钻了一个“山洞”，想要爬一个坡，但爬不上去，知道拉姐姐的手。比较下来，灵活性、协调性、活动度明显不和其他小朋友。
（二）、新华书店——买书
1、对书没有明显的兴趣，不能主动地找书看；
2、指给他书看，看一两眼，就放下；
3、主动拉爸爸要离开；拉回来，转一圈，又要离开；
购书清单：
1、卡哇伊认知书·认果蔬食品：水果（1、2）；蔬菜（1、2）；食品（1、2）；
2、卡哇伊认知书·认动物：可爱的动物、凶猛动物、鸟类、海洋动物、昆虫、两栖爬行动物
3、撕不烂版·宝宝开始学：生活用品（提高本）、蔬菜（提高本）、水果（提高本）、动物（下）、认物（下）
4、冠*宝宝金牌认知卡·生活用品
5、阳光宝贝启蒙全卡·认识数字
6、一画就会儿童简笔系列：日常用品、水果蔬菜、交通工具
7、妈妈你问我（1-2岁）、（2-3岁）；
8、宝宝启蒙小童话：小蜡笔、红太阳、冷和热、亮、想喷喷、小老鼠吃东西、数字、好朋友、加一加、减一减。
1、还买了认识形状、认识颜色，结果里面的光盘没有，就没有买；
2、还想购买吉林美术出版社出版的《小小孩学画》，没有找到。
六、晚饭在“合记”吃烩面
1、开始不肯坐下来，带他去了一次卫生间回来，就好了；
2、小便一定对着立式马桶，不能坐在马桶上小便；
3、自己要拿着筷子吃，吃不进去，就用手往嘴里放；还尝试着用手把面条放到筷子上；
4、基本上能够坐在座位上吃完一顿饭。
七、晚上
观察在无指导下，家庭里的活动
回到家里的时候，妈妈还没有下班。
孩子先是走来走去，后来又是拿起磁性画板玩，能够以互动的方式玩印章：
他盖一个花，然后说：小马，我就给他盖一个小马的章；如此反复，可以玩数分钟；
他可以自己擦掉；
会要求“画一个汽车”、“画一个大汽车”，没有明确的说话对象，不看，也不加称呼；
有时会要求“画一小手”，然后把自己的手放到画板上。
自己用印章画一个椭圆形，说：馍（馒头）
沿着两条长边从一头画到另外一头，没有说出是个么，但反复画，没有限制他；引导他画一个长方形，不跟随；
1、只会有部分的互动；
2、短暂的口语交流，但孩子的反应不明显；
3、自己可以玩一些玩具，如画板；或者自己翻看手机，能够找出图片，喜欢看视频；
/12/27星期一
上午
一、今天上午的主要任务是演示与指导如何给孩子“上一堂课”
第一组
项目
看一本书——《水果》：梨、樱桃、芒果、葡萄、草莓、杨桃、香蕉、杨梅、猕猴桃、柿子
要求：视孩子的情绪和配合情况而定。
听读：只要能够坐在座位上听爸爸读完，就可以。
仿说：爸爸说一个，他跟着说一个；
命名：能够自己说出其中部分的词语，如：梨、葡萄、草莓、香蕉、猕猴桃等
分珠子：不同样式，小的珠子[小于1cm]两种，各11个，其中1个拿来示范
串珠子（大的塑料珠子——小的珠子，各种形状）
字母镶嵌板：开始以行为单位，后来随意取出，每次6、7个；
完成情况
1、比预想的要好的多；这一组，前后共计做了5次，基本上能够安静地坐在位置上完成，但每次都有想离开的表现，真拉他坐下来，并且帮助他快速完成，是可以坐着完成的。
2、能够仿说所有的词语，但不命名；
3、分珠子，开始几个，都想放一个容器里，但示范几个以后，就要自己做，不让我给他拿了，先把一种样式拿完，然后把另外一种样式一次性放进去；
4、串珠子：大珠子可以自己完成，小的珠子需要部分辅助
5、字母镶嵌板：能够尝试，如果找对了，就能够放进去；还不能明显地跟随他人的手指指示；
6、整个过程没有明显的目光对视或者社会参照，虽然一直在有人要求他，给他说明。
第二组
项目
1、看两本书：
《水果》——苹果、橙子、柠檬、桃子、蓝莓、菠萝、石榴、西瓜、杏、山楂
《蔬菜》——白菜、西红柿、小萝卜、花椰菜、土豆、茄子、豌豆、玉米、油菜、洋葱
2、汽车镶嵌板
共计9块，形状各异，中间一块又由6块组成；
3、将小珠子通过小洞放到杯子里
4、字母镶嵌板：随意拿出10个
完成情况
1、这一组只做了两次，因为临近中午，他开始到处找东西吃；
2、第一项任务基本是不配合的，总想起来，要离开，快速完成；
3、转到第二项，就比较安心地坐下来，能够自己尝试着完成，有点跟随他人的指示，但要反复强敌才可以；
4、到第三项，又想离开，快速示范放几个珠子进去，立刻就自己放了，还说了“9、10”，爸爸说了11、12、13，他又说了“21”；
5、字母镶嵌板：是可以安心地自己拼的。
6、整个过程没有明显的目光对视或者社会参照，虽然一直在有人要求他，给他说明。甚至限制他，不让他起来，也只是身体上的挣扎。
二、跟随孩子的活动
要顺着孩子的活动跟随孩子；
在适当的时候，加入一些“障碍”，让孩子自然而然地寻求变化；
各种活动要能够引起孩子的注意；
将各种活动尽可能地持续进行下去；
激发孩子对这些活动的乐趣。
前三天观察期中活动的继续
（一）、玩气球
1、能够抱着气球抓来抓去；
2、想要把扎住的口拉开；
3、有时
府谷人重视过年。一元复始，万象更新，新一年又要从头开始，人们总是充满希望。富人过年，花钱庆贺，自然排场，穷人虽有俗语“穷汉盼来年，一求年不如一求年”，但总还是有期盼在里边。所以不管富人穷人，都希望在辞旧迎新中求个吉利，都要做认真充分的准备。
讲卫生。屋内大扫除（扫*尘），清扫以后刷白泥墙，泥炉子，浆炕浆地（用面汤抹，过去农村一般土炕土地），糊窗子；洗衣服、拆洗被子（洗恶水）；男人剃头，俗语“有钱没钱，剃头过年”，妇女剪头发，拔*毛，洗脚。
准备吃喝。蒸馍，有枣馍、花馍、豆沙馍，用红绿胭脂点画；蒸糕，卷枣泥，包豇豆、包菜馅三种；擀长豆面，做豆腐，生豆芽，煮豆色（*豆泡膨胀煮熟拌盐就饭吃，白绿两色豆子，另配染红的杏瓣，图好看），煮猪头猪蹄，做红烧肉（天渐暖鲜肉已不能存放，红烧以后吃不完可存放到夏天吃），酥鸡肉，焖肉（用猪肉酥），熬皮冻，农村人有啥吃啥，以上这些一般不会全有；因习俗、生活条件差异，有的地方或有的人家做*酒，做杏茶（杏仁或桃仁、小米炒熟掺水磨成浆，冻成碗托），炒炒米，煎（油炸）茶食（茶点），煎糕圈（糕面发酵和麦芽捏成环形），蒸*馍馍（米面发酵和糊加入煮熟豇豆舀碗内上锅蒸）。
其中生豆芽讲究不能隔年，大年三十前必须把毛根去掉，拣好煮熟，如果隔年生长，会扎下穷根。
进城办年货。主要有窗花、糊窗纸、红纸，香、炮、*表，（请）灶马爷爷，烧酒、酸梅、苍术等。
大年三十（不管腊月二十九过年还是腊月三十过年都叫大年三十）这天，捞隔年捞饭（早上），贴对联，放置照门炭（炭上贴红纸或红绿纸十字，守孝期贴*纸十字，放门旁），意在镇宅，有的地方就叫镇门炭，上坟烧纸，院子当中摆好供桌香炉，垒火笼（小孩过年戴锁儿，放火笼顶红纸上用炭压上），火笼口朝南。正月不讨债，讨债要赶在年前，但贴上对联，垒好火笼后，债主就不能上门了。天黑点灯笼，门外（也有在门里的）放置擀面杖、刀斧，刃朝外，用蒜封门（蘸上蒜在门上划直道或叉）。放置刀杖、封门，意在驱灾避邪。封门以后就不出门了。屋内门头上放一头蒜，水瓮放蒜瓣和酸梅，煨苍术，俗语“苍术酸梅，一年一回”，意在辟秽祛邪。新年穿的衣服要从柜子里取出来放好，大人若遇逢九或本命年，则准备红裤带一条或红主腰子一件，小孩要用红布条和花布条把枣、苍术、蒜瓣、炮仗（有的地方还用干草）缝在一起戴在肩上，有的还另缀古铜钱。
年夜饭一般是蒸馍烩菜、饺子、酥肉等，凉菜热菜都上，还要喝酒，小孩不喝酒，大人用手指蘸酒在眉心抹一下。吃的时候锅内最后要留一个蒸馍，叫照锅馍馍。吃饭以后不睡觉，大人小孩穿上新衣服熬年（守岁），有的地方还讲究老年人穿上寿衣。守岁时小辈给长辈磕头，长辈给小辈压岁钱。
除夕夜讲究安静，忌喧闹，俗语有“明冬暗年黑腊八”的说法，冬至天气明朗好，除夕夜暗暗的静静的预示来年吉祥，人定以后，如有响闹声或驴吼狗叫不断则不好，预示社会不安定，或有反乱。
凌晨发火笼，一般在鸡叫以后，出门要放开门炮，出门前都要吃一口照锅馍馍，讲究空心不出门，这和隔年捞饭的意思一样，象征连年有余不饿肚子。发火笼前，把锁儿绕火笼左右各转三圈，然后给小孩戴在脖子上，红主腰子也要在火笼上转以后穿上。有的地方垒两个火笼，三十天黑发一个，初一凌晨发一个。火笼发着以后，用勺子或碗盛醋，放入炭火，趁冒气在家里的每个角落，院中供桌周围都要转一回，叫打醋炭，古人意为驱邪，现在科学认为，有杀菌消*作用。打醋炭后开始敬香纸，接神祭祖，在神位前摆上供献、点*表、烧香、磕头，放炮，迎接诸神下界；在神主（祖先牌位）前摆供献、点*表、烧香、磕头。天明上庙敬神。初一这一天上午香快煨完就要添上，不中断，傍晚烧晚香，直到初八每天早中晚都要上香。
初一早上出门迎接喜神，一般是全村人集体行动，各家都有人参加，端着供品、香、炮、表，牛马等大牲畜也赶上，习惯称这种行动为“出行”。祭罢捡两块石子，折一小树枝，回家放在柜顶上，叫元宝和摇钱树。出行要首先确定喜神方位，喜神方位随甲子纪年的天干变化。方位与八卦对应如下：乾（西北）、坎（北）、艮（东北）、震（东）、巽（东南）、离（南）、坤（西南）、兑（西）。另有喜神方位口诀：
甲己在艮乙庚乾，丙辛坤位喜神安。
丁壬便在离中坐，戊癸回到巽中间。
依此对照，一看即明白。如年属癸巳年，按“戊癸回到巽中间”，巽又与东南对应，则癸巳年喜神方位在东南，所以年春节向东南方向出行。出行时有经验的老农还要观察山岚，以此预测当年收成。
初一吃素，早上吃杏茶泡隔年捞饭，就豆色、豆芽菜，中午素烩菜，晚上吃杏茶泡炒米、糕圈子、*馍馍。吃饭有豆色菜时大人喜欢给小孩眉心按一个红杏瓣。正月初一总能看到小女孩穿着新衣服，辫子扎红绿扎根子（头绳），眉心按一个红杏瓣。*甫川一带如此，各地有所不同。
初一到初八，每顿饭前要将菜肴在大门外泼撒、神位神主前敬献。
初一不出远门，穿上新衣服在村里互相串门，婆婆引上新媳妇给长辈拜年；不扫地，动扫帚扫走财运，引来“扫帚星”致霉运（县城等地初四以里不动扫帚）；不能把水淋在地上，淋在地上害疮，或说庄稼遭雨打；不开柜门，怕惊动老鼠；不往外泼水，泼水财源外流；不做营生，“初一忙则一年忙”；上午不能睡觉，忌庄稼倒伏。
初一开始正月第一次见面，人们互致祝贺，“好过年”、“过年好”、“咱都好过年”为口头禅。
初二吃饺子，包几个馅内藏有麻钱的饺子，谁吃到就说谁有财运；担发财水；初二、初四不梳头，不做针线，忌蝎子，扎烂、刨乱蝎子窝，蝎子横行乱窜。
初三走亲戚，过去农村走亲戚礼品一般是五个或七个过年蒸馍，回礼的方式是交换蒸馍，或原数或少回两个。晚上老鼠娶亲，早点熄灯安息，勿惊动老鼠，屋内墙脚给老鼠撒些吃的。
初四不出门，吃糕粘（rán）穷（把穷窟窿糊住）。初五吃糕填穷（把穷坑填住）；初五之内不能用生米做饭，完全吃过年准备下的熟食，初四以前存下的垃圾不能倒，意为聚财；初五倒垃圾叫送穷土，或叫送穷媳妇。送穷媳妇各地做法大同小异，傍晚端上垃圾送到村外十字路口，烧三炷香放炮后返回，送的人不能回头看，怕穷媳妇原跟回来。送时还要念口诀，指出某村某户人家，让穷媳妇到那里去，俗语“穷媳妇穷，早些儿离我门，去聚全店打一尖，去李二毛家（据说是一家破落财主）扎老根。”*甫一带则有“穷媳妇穷，快离我的门，庙梁有个魏克仁”（魏克仁曾是庙梁村有名的财主）的说法。初五称“破五”，妇女忌出门，忌做针线、梳头，说“破五梳头，刨乱穷媳妇头”。
初六初七不出门，初七称“人七”，府谷北乡这天过小年，“人七”和过大年做法一样，晚上也要垒火笼，门前放置刀杖。女孩子“人七”生日则大吉。“人七”的这些习俗与古代典籍记载的“正月一日为鸡，二日为狗，三日为羊，四日为猪，五日为牛，六日为马，七日为人”（《北史·魏收传》）一致，即正月初七是人的生日。可知有关“人七”的习俗是一个很古老的习俗。府谷南乡过小年在初六。
初八称“顺心日”，出门走亲戚。有的地方垒火笼，晚上在当院磕头，一岁一头，最后天一头地一头。有的地方不做营生，说忌忘心。
初九忌老鼠，也有的地方说初九是老鼠娶亲日。凡忌老鼠、蛇、蝎、蚰蜒的日子，最忌做针线，做刨、挖一类营生。更不能搓绳捻线，说会搓长捻长老鼠、蛇、蝎、蚰蜒尾巴，意即使这些害虫孳生。但这些日子可以泥墙、浆地，把害虫洞穴糊住。
初十粘籽头，凡粘则吃糕，糕有粘性，粘籽头就是盼糜子、谷子、高粱等长穗作物穗子大，颗粒紧密。忌用带刃家具切剁，恐伤谷穗。
十一忌青芽十二忌*芽，怕庄稼青苗扎根不好，怕种子发芽不好，这两天不动锹铲。
十三杨公忌日，诸事不宜。忌鼻疳（病名，发病时，鼻孔红肿、溃烂。府谷也称梅*为鼻疳）。府谷北部乡中午吃米凉粉，面糊糊抹鞋上，说是糊麻雀眼，防止麻雀吃糜子（糜子收割前，麻雀成片落在糜子地里，有时能把一块地上的糜子吃尽，府谷人叫“雀扇糜子”）。
十四忌蝎子，忌挖、刨。做营生会扎恶刺。
十五元宵节，家家户户挂红灯笼。
十六忌瘤，做营生会害瘤，身上会出现不痛不痒一道一道的红线（应为带状疱疹一类）。
十七十八忌蚰蜒。南乡一带十八则忌害眼病。
十九忌胳扭（即胳膊肘等关节部位），防止骨折或脱臼。府谷有的地方也说这天是老鼠娶亲日，忌担水，怕担回老鼠。有的地方忌蚰蜒，不出门。
二十小天仓，吃糕，在院里用灰围成圆圈，里边埋夏粮作物豌豆、麦子，叫打窖。这天妇女不做针线活，孕妇更忌，否则养愣子（傻子），养天睖儿（眼睛朝天看）。
二十一忌害单疮，二十二忌害双疮（多处），有的地方说害单耳双耳（应为中耳炎一类耳病）。
二十三讲究最多，忌讳最厉害。忌出门，忌做活，尤忌动铁器。说法有：“正月二十三，老牛老马歇一天”，“正月二十三，镰刀斧头不敢沾，老牛老马不搭鞍”，“正月二十三，镰刀斧头不敢沾，谁要沾，狼刨门槛往里钻”。如果不忌，还有更严重的后果，“前晌盘头六，后晌走马干，黑夜老各眨”。老牛老马歇一天，有一个说法是牛这天不歇的话到地畔就头晕，耕地时耕不到边。“盘头六”、“走马干”指病，“老各眨”就是死了闭上眼睛，从死得这样快来看，这病应是恶性传染病，老百姓很惧怕。有说“盘头六”即大头瘟，走马干即老鼠疮，古人留下的说法，已无法考证。查资料知中国西部一些地方民俗称正月二十三为燎干（干也作疳）节，点燃柴火，大人小孩在火堆上跳来跳去，说“正月二十三，家家户户都燎疳”，疳是一种病*，燎疳为驱*灭病。这和府谷民俗中把正月二十三作为一个防灾祛病的日子，有相通之处，对理解府谷的这些说法或有帮助。
二十四不出门不动铁器，忌蛇，府谷南乡说忌“走马（即很快出现）大恶事”。
二十五老天仓，吃糕，打窖，窖秋粮作物糜子、谷子。正月消闲，人们都穿上新衣服，女孩子更要打扮一番，扎红头绳，戴首饰，扎耳孔，戴耳环，但在这一天是忌扎耳孔的。
二十六妇女不做营生，孕妇更不能，否则生孩子长六指。二十七忌蛇蝎。二十七二十八忌七孤带八寡。人人都爱白头偕老，儿孙满堂，过年正月讨口彩，所以像如这样的忌讳在过去不管信不信都有人忌。
二十九或三十称为月尽，忌害疮，北乡说对口疮，南乡说尽头疮。
正月除了每天都有讲究或忌讳以外，还有忌抿衬子（即袼褙，做鞋用），怕得鼓症；忌炒豆子，怕天旱；忌吃拌汤疙瘩，怕冷雨（冰雹）打；忌隔墙喊人，怕招游*；忌借给人火种，怕减旺气。
正月吃好的，走亲戚，打牌娱乐，不做营生，就连火笼、照门炭也要等到二月二才能清理。忌这忌那，等于给自己放一个长假。实际上正月也不到生产劳动的季节，二月二一过人们要开始下地劳动了，类似忌讳也就结束。
过年和正月的一些作法，一些忌讳和讲究，表现了人们对自然、神灵、祖先的崇拜和敬畏。古人对自然现象无法理解，对自然灾害无力抗拒，只能寄希望神灵和祖先保佑，带来吉祥。
古时生产力低下，人们常摆不脱饥饿穷困之苦，一些忌讳和讲究与种地、打粮有关，祈求五谷丰登，连年有余。
古时缺医少药，人们凭经验，常用土方自己治病，有时小病也易夭折，与人生活环境较为接近的老鼠、蛇、蝎、蚰蜒等害虫*虫也会对人形成伤害，一些忌讳和讲究与祛病避害有关，其中打醋炭、煨苍术、水瓮放蒜、小孩衣服上缀蒜等，确实就有消*防病的作用。
正月的这些禁忌和讲究，从古流传至今，不知经过了多少代人，一部分已搞不清楚最初的用意，流传中各地也产生了差异。府谷东西南北各处做法说法就不完全一样，人们只是把它当成一种生活习惯保留下来，使生活更加变得丰富多彩，人们既认真又不把它完全当真，真正对此当真的人并不太多。府谷民间流传一个故事说，正月不能做营生，差不多天天有禁忌，是一个怕做营生的懒婆娘编造出来的。她编到正月二十五，二十五以后三天没编出来，二十五老天仓过罢要开始劳动了，人们就嘲笑懒婆娘说，“过了老天仓，羞死懒婆子”，懒婆娘说：“我不羞，还有一个二十九。”二十九正月最后一天全天忌，又歇一天。这个故事也说明人们并不完全当真，如果当真，整天于心惴惴，那人活得就太累了。
作者简介
姬宝顺，男（——），府谷*甫人，曾任榆林市*协副主席，民进榆林市主委。
吾辈勤勉