1、妇产科学（4.5学分）
妇产科和儿科都是大四上的重点戏，学时长。妇产科主要分为两大板块，分为妇科和产科。一临是有期中考试的，一般学完产科就会考期中考试。题型照旧，有英文题，虽说只考学过的，但名词解释也考了妇科的“葡萄胎”，好像是有的见习点刚刚学了这章，就恰好考了，也好在不难。期末的题型是单选+名词解释+简答题，难度不高，有些点的老师划了名解和简答的重点，还挺准的。我刷了*医题库的选择题，感觉原题不多。虽然最后绩点不高，但做的过程还是挺顺畅的，自我感觉良好的那种……有些时候想吐槽产科的章节分布，私以为顺序太乱了。我觉得应该先讲正常的生理过程，讲完妊娠生理，就接着讲正常分娩，然后再按照妊娠到分娩的全过程中出现的异常情况依次展开。比如第六章的产前检查中，骨盆测量的内容和第十二章的正常分娩的产道因素息息相关，结合起来看，就很好理解骨盆测量中各项指标的意义。我在复习妇产科时，主要结合景晴的网课，其中调整了复习的顺序，而不是按照课本顺序，我觉得一定程度上有助于我对妇产科知识的理解。这一点仁者见仁、智者见智，仅作参考。2、儿科学（4.5学分）
儿科的学分也很高。儿科的内容是分系统的，有些地方和大三下的内科有紧密联系。像消化系统疾病、呼吸系统疾病、心血管疾病等。也有些章节可以和本学期学的内容联系起来。像第八章感染性疾病，那几类出疹性疾病，可以和传染病学中联系起来，因为这几样病常见于儿童，有些口诀也是共用的。第十四章的神经肌肉疾病，可以参照一下神经病学，不过有些参数注意区别一下成人和小孩。还有一些儿童常见的手足口病、鹅口疮等，也可以在皮肤性病学中遇到。当然不同科目侧重点不同，学得繁杂有些时候也会容易搞乱。儿科也有重要的独特部分，儿童生长发育、儿童保健、营养学、新生儿疾病……像生长发育那一块，有很多数据需要记忆的，注意不要搞乱了，考试中总不会冷不丁地出几道数据题。考试的大题经常考的内容就是新生儿疾病和消化系统疾病，有连续好几次都是腹泻病+液体疗法。我刷的题库，主要是精品题库，但前几章涉及数据的练习很令人抓狂，因为题库比较老，很多数据都已经更新了；然后有些内容已经不是目前课本的重点，甚至已经删去了，但题量巨多；也有些章节没有答案或有些题目答案是错误的……但考试中原题还是有一些的，又有刷题库的必要性……3、耳鼻喉头颈外科学
这门课挺难的。难在于涉及内容很多很细，但学时又很短，每节课安排得很满。课本知识涉及很多耳鼻咽喉颈的解剖知识，十分琐碎，各部位涉及疾病也繁多，很多都是略讲的，但又常考，所以一学期下来，你会感觉好像全程都在赶进度……考试时也有些往年题，感觉也不太多。我刷了*医的题库，题库的难度不高，感觉原题也不多。如果想考高分或者有意愿以后从事耳鼻喉，建议多看看解剖，多做些总结吧。4、传染病学
虽然我是在三院见习的，医院的老师上的课，医院见习的。上课的时候，三个班挤在一个大教室里上课，满满当当的。可能是因为18级的三院见习学生还住在本部吧。不得不说，医院感染内科的老师确实很强，对于教学方面颇有经验！尤其是小红花老师的课，当时下课铃都响了，主动留在课室里听课的人却没走几个……还有些老师会讲些课本上没有的课，比如有一堂专门结合新冠的课、还有很多除病*性肝炎以外的肝病。课本的话，有人用人教版的，也有科学教育出版社的（教务系统订书），两者其实相差不大，只是有些章节编排顺序不一致而已。刷题的话，有一个历年题集，就是一些好几年前的卷子组成的题集，因为都是出自考试的题库，所以多多少少都会有些新题。这个题集是必刷的。考试时原题还是有一些的。不过题集里的答案都是之前人做的，可能会有错误要注意甄别。5、临床技能学
这门课是理论结合实践的课。老师们会先讲理论课，虽然课本很厚，但实际上重点都在操作课上涉及的板块，像四大穿刺。还有些知识，是你之前学过的，比如有涉及到妇科的查体、急救医学中的心肺复苏、护理课的穿脱隔离衣和导尿等。虽然理论课会比较轻松，但操作课的时间会很紧张，因为模型有限、人又多，很多时候还没轮一遍下来，就打铃下课了。考试前的操作室，又不能保证开放，所以平时一定要积极练习。另外，不同的老师教学的操作在细节上有差别，还有些操作内容也不同，比如医院的CPR会涉及电除颤，但三院又不会教学这个。不过还好，操作考试都是各个点的老师出题和监考。考试分为操作考试和理论考试。操作考试难度普遍不大，不过四大穿刺的过程比较繁琐，除了平时上课要积极练习外，还可以看看老贺的操作视频，不过有些步骤一定要遵从老师的。同时，老师一般考完后会提问，这个时候后考的同学就有一定的优势了。不过一般而言，只要操作不要出太大的问题，大家的操作分数都差不多。理论考试呢，简答题很多都是历年题，建议多看看。选择题难度也不大，考前建议多看看书。6、皮肤性病学
这本课本很薄，但实际上内容挺多的，每节课的内容也几乎都是重点，学时少，有一种眨眼间就上完课、眨眼间就考试了的感觉。上课时，感觉内容挺贴近生活的，比如痤疮，都是可以在生活中的遇到的；还有各科中的“红人”——系统性红斑狼疮。期中考试和期末考试的间隔挺短，考完期中考试，发现还有一两节课就上完了全部课了，然后过上一个星期就考期末了……期中考试没有选择题，考的大题难度也不高，多看看历年真题；虽然期末考得难度不高，大题有些出乎意料，自己考得比较稀碎。建议复习时多看看书。7、神经精神病学
这门课其实分为神经病学和精神病学两门，先上神经病学的内容，讲完大部分内容后就期中考试了；考完期中考试后，才会开精神病学的课。神经病学不用多说了，讲起神经系统，想必大家都忘不了在解剖学和生理学的神经部分的痛苦遭遇。课时安排也很满，六个课时就讲完了生理部分，然而总论部分十分重要，这是后边疾病部分的基础，仅凭课堂的讲课是完全不够的，所以建议课后多看看。还可以看看贺银成的执业医的网课。精神病学内容不多，期末考得也不多，主要是出几道选择题，重点也只是放在症状学里头。期末大题都主要是神经病学的内容。8、口腔医学
这门课没有期中考试，一般在下半个学期开课，期末考试也比较晚。课本不厚，内容也挺多的，不过相较于口腔专业的课本，确实颇为基础。他们专业都不学这本书的。内容很琐碎，有些内容也是略讲，对临床专业的掌握要求也不高。甚至后面那些正畸等内容都没考，重点都是前面那些常见的口腔疾病，像牙周炎啥的。我使用的题库是历年题，原题率也不高。想考高分还得多看看书。9、眼科学
眼科学，和口腔医学在差不多的时候开课，但是有期中考试。我觉得眼科的课程难度整体不高，不过也有些内容学得挺细的，比如近视、远视、斜视那一章，涉及内容很多，挺细致的，不过考试没有考那么深入。我用的题库是历年题，之前师兄师姐们极力推荐的，然而期末考试用的是主治医的题库！！！里面的选择题，很多都是临床实践的题目，书本上是找不到的，只能靠蒙了。不过还好简答题、名词解释等都是出自课本的。很难想象，教秘老师在改卷时是如何捞人的……10、康复医学
这门课是大四上最后一门课，开课晚，只有期末考试，也是最晚一门考的。课本内容很细，学一遍很快，理解起来倒也还不难，但内容繁杂，记忆量很大。其框架都是康复评估、康复目的、康复手段……历年题很重要，得多抽点时间去背。由于这门课，很多同学都把它当成水课了，而且上理论课的期间，正是妇科儿科的考试，便有人把康复课拿来复习妇儿。但到了复习和考试，很折磨人。考试难度很大程度上取决于出题老师，要是老师想让大家挂科，是分分钟的事。我考前刷的题库也是历年题，不过也感觉原题不多，好在大题没有出太偏。虽然最后分数不太理想，但总归没有挂科。11、三段考（2）
我习惯称之为二段考，把大三上的那次称为一段考。道选择题，没有平时分，60分及格，59.9都得重考……十分严格。原本这学期考完康复医学，没几天就得考三段考了，好在辅导员周老师的仁慈申请延后了几天，让大家有了更充足的时间去刷题。题库仍然是协和执业医的题库，刷就完事了。话虽如此，可实际上内容也挺多的，几百页吧，可能有上千道题。刷起来也很累……主要刷内科和外科部分，再加上妇科和儿科，有时间再把神经那一部分刷掉。这次考试的原题不高，比不上一段考……不过好在及格就好。而且建议一定要过。考试没过的话挺麻烦的，尤其是你不在本部实习，得跑回本部补考，要是当地遇到疫情不能回本部，那得拖到下一次了。总之能过一定要过，能少一点麻烦事就少一点吧！大四上一结束就要开始实习了，只有不挂科才能开始快乐实习！虽然科目很多，但无论如何，不要躺太平了，至少不能挂科！！！最后说明一下，以上所谓攻略，更多的是出自本学渣的视角，具有一定的局限性。仅留给后来人作一个学习方面的参考吧。扫码